原則：答題方向、分條羅列、字跡、行文

答題方向正確、分條羅列、字跡美觀、行文邏輯清晰（12—14分）

原則：是否按照“原文”進(jìn)行作答

理解正確、采用原文作答、字跡美觀（12-14分）

原則：字?jǐn)?shù)、立意、角色、字跡

一類作文（50-38分）：字?jǐn)?shù)符合要求，立意明確，以教師角色進(jìn)行寫作的，字跡美觀。

二類文（40-31）：符合題意、中心明確、內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、語言通順、字跡清楚。

三類文（30-21）：基本符合題意、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)、結(jié)構(gòu)基本完整、語言基本通順、字跡潦草。

四類文（20-10）：偏離題意、中心不明或立意不當(dāng)、沒什么內(nèi)容、感情虛假、結(jié)構(gòu)混亂、語病多、字跡難辨。

五類文(10-0）：沒有寫完作文、立意嚴(yán)重偏題、字跡難以辨認(rèn)、寫背好的范文。

《綜合素質(zhì)》內(nèi)容繁雜，范圍廣，別想著再死記硬背了，直接背主觀題速記口訣，有效節(jié)省20%答題時(shí)間。

原則：踩點(diǎn)給分

如果答案的點(diǎn)大于5點(diǎn)，只要答對(duì)5點(diǎn)，且每點(diǎn)內(nèi)容飽滿（相應(yīng)的擴(kuò)充，對(duì)“知識(shí)點(diǎn)”進(jìn)行解釋等）給滿分。如果所答點(diǎn)都對(duì)，內(nèi)容不飽滿，則酌情扣分；如果每少答一點(diǎn)或答錯(cuò)一點(diǎn)，則扣2分。

原則：判斷正確與否、是否言之有理、是否字跡美觀

判斷正確、內(nèi)容言之有理、字跡美觀（8分）

原則：答題方向、分條羅列、字跡、行文

答題方向正確、分條羅列、字跡美觀、行文邏輯清晰（16-18分）

原則：踩點(diǎn)給分

如果答案的點(diǎn)大于5點(diǎn)，只要答對(duì)5點(diǎn)，且每點(diǎn)內(nèi)容飽滿（相應(yīng)的擴(kuò)充，對(duì)“知識(shí)點(diǎn)”進(jìn)行解釋等）給滿分。如果所答點(diǎn)都對(duì)，內(nèi)容不飽滿，則酌情扣分；如果每少答一點(diǎn)或答錯(cuò)一點(diǎn)，則扣2分。

原則：是否按照“原文”進(jìn)行作答

理解正確、采用原文作答、字跡美觀（12-14分）

原則：答題方向、分條羅列、字跡、行文

答題方向正確、分條羅列、字跡美觀、行文邏輯清晰（16-20分）

原則：字跡、行文邏輯、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程、體現(xiàn)新課程理念。

字跡美觀、行文邏輯清晰、教學(xué)目標(biāo)正確、突出教學(xué)重難點(diǎn)、體現(xiàn)教學(xué)流程、體現(xiàn)新課程理念（36-40）