眾所周知，教師資格證無(wú)生試講怎么辦？是每一個(gè)考生都關(guān)注的問(wèn)題。但是很多朋友卻不知道真正的解決方法在哪。今天，我們就請(qǐng)河南普通話考試網(wǎng)的小編為大家具體解答一下，希望對(duì)大家有所幫助！

無(wú)生上課試講是一種模擬課堂的情景下展開的教學(xué)活動(dòng),許多問(wèn)題要自問(wèn)自答,重難點(diǎn)的揭示是穿插在課堂中.難度大于有生教學(xué),

為了讓評(píng)委給高分,課堂上要充分發(fā)揮各方技能,提高無(wú)生課堂的氣氛是關(guān)鍵。雖然眼前沒有一個(gè)學(xué)生，但老師們?nèi)匀灰暻椴⒚闹v述，或循循善誘，或激趣啟發(fā)，或表演示范，使聽課者感到仿佛被帶進(jìn)了真實(shí)的課堂。（有的考生說(shuō)好像是在演戲，對(duì)的就是自導(dǎo)自演哈）

“無(wú)生上課”肯定不是說(shuō)課

雖然下面沒有學(xué)生，面對(duì)的是評(píng)委，你仍然應(yīng)當(dāng)“無(wú)生當(dāng)有生”，認(rèn)真講課，教學(xué)設(shè)計(jì)要合理、恰當(dāng)。條理清晰、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破教學(xué)中當(dāng)然要體現(xiàn)新課程理念。

和平時(shí)課堂上課一樣，通過(guò)多媒體、教具的使用（當(dāng)時(shí)上課不能使用，但可以說(shuō)“請(qǐng)看大屏幕……”）、小組討論、探究活動(dòng)等方式，體現(xiàn)面向全體學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等新課程理念。

揚(yáng)長(zhǎng)避短，展示自己靚麗的一面，贏得評(píng)委對(duì)你的注意，贏得高分。如：

你要?jiǎng)?chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)情境，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，引起評(píng)委的興趣。

教態(tài)要自然、大方。語(yǔ)言要親切、清晰！注意抑揚(yáng)頓挫，要有激情。提高無(wú)生課堂的氣氛。

無(wú)生無(wú)教具的課，黑板畫體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，恰當(dāng)運(yùn)用將體現(xiàn)考生的專業(yè)技能。容易引起評(píng)委的好評(píng)。

板書宜占大半個(gè)黑板，不宜過(guò)于簡(jiǎn)單，板書也不要太多，少擦黑板。

無(wú)生上課的方法

無(wú)生上課是一種模擬課堂的情景下展開的教學(xué)活動(dòng),評(píng)課者在對(duì)上課者進(jìn)行綜合考察的同時(shí)，重點(diǎn)考察上課者的教育、教學(xué)功底。

課堂上要充分發(fā)揮各方技能，使評(píng)委對(duì)無(wú)生課堂的過(guò)程授課方法有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。

雖然下面沒有學(xué)生，面對(duì)的是評(píng)委，你仍然應(yīng)當(dāng)“無(wú)生當(dāng)有生”，認(rèn)真講課。

得體的行為禮儀

無(wú)生上課的評(píng)委一般從考生一進(jìn)入考場(chǎng)就開始關(guān)注。進(jìn)入教室前，可以做一下深呼吸，緩解緊張，穩(wěn)定情緒。

進(jìn)入教室時(shí)，要昂首挺胸走向講臺(tái)，表現(xiàn)出自信心。進(jìn)入教室后，可以面帶微笑地掃視一下評(píng)委，以示問(wèn)候，然后深深地鞠上一躬，以示敬意。

必要的時(shí)候，從容地整理一下講臺(tái)或上課過(guò)程中需要的器材，這里的整理在心理上也是一種調(diào)試。做好準(zhǔn)備活動(dòng)后，抬頭微笑地問(wèn)評(píng)委“是否可以上課了”（這是一種禮貌，容易獲得好感）。

無(wú)生上課結(jié)束時(shí)，要向評(píng)委致謝。離開前，將黑板擦凈。

教態(tài)。無(wú)生上課的上課者要展示出一個(gè)良好的教學(xué)姿態(tài)，自然一點(diǎn)、大方一點(diǎn)、活潑一點(diǎn)。

許多考生上這種課，由于沒有學(xué)生而顯得無(wú)所適從，眼光不知道往哪里看，姿勢(shì)不知道怎么擺，手勢(shì)不知道如何比劃，表情不知道如何表達(dá)，神情緊張如臨大敵。

面前沒有學(xué)生，我們可以在想象中認(rèn)為有學(xué)生，甚至可以把評(píng)委當(dāng)作假想的學(xué)生，平靜平靜心情，清理清理思路。

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